摘要：职业教育“文化素质＋职业技能”的人才培养形式和招生考试办法，要求我们重视文化基础课程建设。文化素养的系统培养，需通过中高职文化基础课程的衔接来实现。目前中高职文化基础课程的衔接存在诸多问题与困境，定位的偏差、管理的不到位、整体性视野的缺乏、生源的复杂性等都是造成文化基础课衔接不畅的原因。需要从意识层面、体制层面与实践层面等三个维度展开对策研究，重视文化基础课的衔接工作，使中高职的人才培养符合“文化素质＋职业技能”的标准。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：文化素质 文化基础课程 中高职衔接
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