摘要：作为一种新的教学方法,行为训练正逐步引起更多的关注。本文首先介绍作者将行为训练应用于本科生领导力课程的情况,然后总结行为训练的教学效果,最后提出应该从以下方面进一步努力：开发本土化的行为训练案例;让教员参与学员的日常管理;建设领导力行为训练实验室;建立行为训练的激励机制和合理安排行为训练的时间。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：行为训练 领导力 课堂教学 教学效果
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