摘要：随着商务英语专业在全国高校内的广泛设立，相关教材的使用现状与培养目标的契合度以及效果反馈日益得到重视。研究Cunningswonh（2002）ESP教材评估标准，在Hutchinson和Waters（1987）求分析理论的基础上提出一套综合的评估标准，对《国际贸易实务》课程教材进行针对性的评估和分析，提出相应的改进建议。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：商务英语专业 国际贸易实务 教材评估
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