摘要：近年来民间工艺与匠人精神的社会重视度愈来愈高,但民艺与当代生活仍存在断层。当前的民艺传承教育存在仅从理论层面探讨实践、缺乏整体性行业视角与动态发展意识、偏重西方现代设计理论而缺乏对中国传统营造艺术深入学习三个方面的误区。基于对民艺传承教育的意义解读和误区分析,以英石造园技艺传承教育为例,岭南民艺平台在教学计划中专门设计了现场营造教学、口述史工作坊、营境式设计教学三种创新模式,作为参与式民艺传承教育模式的探索,让学生亲身体会传统营造过程,从而以匠人的立场,以学者的身份参与民艺的传承与保护。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 农业科技> 园艺
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关键词：民艺传承教育 参与式教育模式 岭南民艺平台 英石造园技艺
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