摘要：积极心理学、核心素养建构、高等职业教育，三者联系紧密。核心素养的本质是积极心理，积极心理学的研究内容可以为高职生核心素养建构及培育提供一些启发，这主要体现在增强高职生职业幸福感、实现高职生全面发展、促进高职生创新创业、培育高职生职业精神等方面。高职生核心素养培育应从加强心理健康教育指导、落实立德树人根本任务、实施创新驱动发展战略、强化大国工匠精神培育、借鉴先进国家地区经验等方面着手。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：积极心理学 核心素养 高职生
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