摘要：高职院校通识教育承担着培养学生基础素质的责任，高职院校加强通识教育是培养高素质技能型人才的基本要求。当前，高职院校通识教育有效性与其预期目标有很大偏差，主要源于通识教育目标模糊、评价制度不健全、应试教育的惯性以及师资队伍素质薄弱。提高高职院校通识教育有效性的措施有：构建高职通识教育目标体系，构建通识教育考核评价体系，建立专兼结合的通识教育师资队伍，建立通识教育教学资源库。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：高职院校 通识教育 教学资源库 师资 高职课程
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