摘要：对外汉语教学(华语教学)大略初分,可分作语音教学与汉字教学两大部分,其中汉字教学是教学的难关之一。其包括项目:汉字笔画(点横直撇捺等)、汉字笔顺与汉字结构(形音义六书理论)等,本文以师培经验探析教学主要难点与因应策略,初步得出以下结论:(一)集中识字法—常用字韵文化应用、(二)字理教学法—文字流变运用、(三)类推教学法—部首与部件运用等策略。
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 中国语言文字
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：汉语教学 华语教学 汉字结构 理据教学 集中识字
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
