摘要：在《胶体与界面化学》课程的教学过程中探索各种形式的互动式教学方法,以生产、生活、科研应用为导向,从演示实验、情境创设和融合前沿三方面进行互动式课程学习。通过教学改革与实践,提高学生的学习兴趣,培养学生的自学能力和综合素质,达到了良好的教学效果。在掌握理论的基础上,有助于培养学生成为研究型人员或动手能力强的技术应用型人才。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：互动式教学 应用导向 胶体与界面化学
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