摘要：2001年,瓦尔特提出“儿童图书馆学五定律”,这是新世纪以来图书馆界对“图书馆学五定律”的首次拓展和应用。该五定律是对新老“图书馆学五定律”的继承和创新,启示我国应进一步完善儿童图书馆的教育职能、提高儿童图书馆员的阅读指导能力和媒介教育素质,并延长服务时间和拓展服务空间。参考文献18。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 信息科技> 图书情报与数字图书馆
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关键词：儿童图书馆学五定律 图书馆学五定律 传承 创新
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