摘要：知觉学习是个体从外界环境中提取信息提高能力的过程，是练习与生理成熟相互作用的结果。许多基础研究发现知觉学习与成年人视皮层可塑性具有明确的关系，而临床试验也证实，知觉学习能够有效地治疗青少年及成年人弱视，而且具有主动、实效的特点。作为传统弱视治疗方法的补充和替代，知觉学习系统的开发，为弱视治疗开辟了新的领域。本文就知觉学习的机制、方法及其在弱视中的应用作一综述。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 眼科与耳鼻咽喉科
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关键词：知觉学习 弱视 大脑可塑性
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