职教集团框架下的中高职教育课程衔接的研究

摘要：系统分析了目前我国中高职教育课程衔接存在的问题,探讨了如何利用职教集团为平台,协同中高职教育发展特点及各自教学优势联合开展衔接课程的建设。选择国土与地理信息职业教育集团平台下校企联合开展《地理信息系统》课程建设为例,介绍了课程建设的具体组织与实施。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育

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关键词：职教集团 中高职衔接 课程建设 

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