校企融通的双师素质教师队伍建设探索与实践

摘要：从系统分析高职院校教师队伍的状况入手,提出了教师队伍建设的理念与思路,制定了教师职业能力标准,创新了以"校企融通、双师合一"为特色的提升专任教师双师素质的制度,科学规划教师的职业生涯,在江西应用技术职业学院机械与电子工程系通过实践,取得突出成绩。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育

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关键词：高职院校 校企融通 双师素质 教师队伍建设 

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