摘要：当前高职院校军事理论课存在课堂教学内容吸引力不足、课程教学模式单一、教学改革力度不够等问题，探索高职院校军事理论微课教学模式，提升高职院校军事理论课课堂教学实效，需要在教材开发、教学内容设计、教学资源平台建设和教师队伍培训等方面下功夫。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高职院校 军事理论课 微课 教学模式
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