摘要：本文从中国科学技术大学生理学的教学历史与现状、实验课内容的变迁、学生成绩等方面分析了生理学教学的改革与变迁情况。首先统计和分析了近四十年来的生理学等专业课的学时、学分、开课时间、所占比重等几方面的变化;然后对比了生理学实验内容的变化;最后分析了历年学生的成绩分布和学生对教学的反馈。为生理学的教学发展提供参考。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：生理学 生理学实验 学时 中国科学技术大学
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