摘要：狭义的美育观专注于美育理论知识的传授,难以取得理想效果,而大美育观则需要学校、家庭、社会等多方面配合, 范围广, 涉及面大,难以有效实施.为此,该文从生物和生态学中引进“美育生态壁龛”概念,有效解决了上述美育的两难之境,即充分利用地方院校所在地的特色资源,去营造地方院校的美育生态壁龛.百色学院所在的百色市,是邓小平右江起义的发源地,红色艺术资源丰富.要充分利用百色的红色艺术资源,去营造百色学院的美育生态壁龛.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育
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关键词：地方红色资源 营造 地方院校 美育 生态壁龛
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