摘要：马克思主义理论专业学风建设的核心是马克思主义理论的学习、探讨和创新，学风建设的主体一专业教师能在其中发挥其他途径所不可替代的示范作用、激励作用和导向作用。在此基础上，加强对导师履行学风建设职责的考评，引导学生形成马克思主义学术价值观，营造良好的学术讨论氛围，组织研究生参与社会实践活动等，能够有利于马克思主义理论专业的学风建设取得实效。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学I> 中国政治与国际政治
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关键词：马克思主义理论专业 学风建设 研究生 专业教师
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