让学生在成功中重塑自我——中职数学教学改革的探索与实践

摘要：在中职数学教学中，一些学生对数学的学习不同程度地存在着一些厌学心理，主要表现在对教学方法和教学内容有一种厌恶感，学习动力不足，往往对数学课采取一种敷衍的态度。对此，要加强目的性教育、培养学生对数学的兴趣、让学生在成功中及时反馈、重塑自我。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏

关键词：职教数学改革 学习兴趣 自信 反馈 

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社