摘要：作为一名小学数学教师，必须在新的课程改革中体会新课改的思想，并把这些思想变为现实的可操作的教学过程，才能真正提高教学质量。那么，小学数学教师应如何体会新课改呢？一、捕捉生活。引入新知捕捉生活，就是在数学教学中联系生活中的问题，挖掘数学知识的生活内涵，让数学更多地联系实际，贴近生活。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：小学数学教师 课改 联系生活 课程改革 教学过程 教学质量 数学教学 生活内涵
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