摘要：随着我国产业结构的调整,职业技术教育的作用日益凸显。为了适应社会经济发展,更有效地培养职业技术人才,我国拟实行高考双轨制,将高考分为学术型高考与技能型高考,以期实现人才的合理分流和培养。但由于学术型高校和应用型高校资源的严重不均,以及与技能型高考相匹配的中学教育还未完成转型,在原本就重学术教育轻职业教育的传统观念影响下,高考分轨在短期内将进一步地放大社会阶层之间的选择差异,促使学生人生选择的提前和固化,整体上不利于社会弱势阶层获得优质的教育资源。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高考改革 双轨制 职业教育 社会分层
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