摘要：目前,在高校的大学生心理健康教育实践中,对大学生的心理健康教育与现实需求之间仍然存在很大差距。高等师范院校的毕业生,未来大多数走向教师岗位,面对中学生群里,他们起着重要的衔接和传达作用,这使得探寻大学生心理健康教育技法工作成为必要,尤其是师范生主体,实际需求更为迫切。本文在明晰大学生心理健康教育、心理咨询与法律思维的内涵、有机联系的基础上,阐述法律思维在心理咨询个案中的指导思想和运用原则,并提出具体的适用途径和注意事项。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：大学生 心理咨询 法律思维 心理健康
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