摘要：作为工作场所中一种重要的学习方式，行动学习能够帮助组织以合理的成本解决重要、复杂的问题，最终使得个体、团体与组织得以持续发展。在我国行动学习虽然取得一定的成效，但是许多参与者对其理论基础仍缺乏有效地理解与掌握，从而影响了行动学习的实效。对行动学习基本内涵、理论基础和系统模型进行阐释，有利于明晰行动学习的实践指向，解决工作场所中的实际问题。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：行动学习 理论基础 系统模型 实践反思
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