摘要：教材中的例题和习题是高考命题的源泉，其中往往蕴含这一些重要结论和方法需要教师帮助学生归纳．通过查阅人教版、苏教版、北师大版的选修教材，课后习题都有结论“斜率乘积为e2-1”．本文由一道大市模拟题的解法探究展开，从性质的内容、性质的证明、性质的应用，通过这个结论的使用大大简化了解题过程，帮助学生掌握这个性质并能灵活运用解题．
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：椭圆性质 设而不求 解题教学
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