摘要：文章从课程建设理念、课程目标设计、课程内容设计、教学方法、课程评价方式等方面全方位介绍了基于微课的《AutoCAD高级应用》项目化教学改革。旨在通过信息化技术手段的应用让学生在学习中获得综合的职业能力,使学生学习的知识技能满足岗位工作需求,使课堂与工作岗位有效对接。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 农业科技> 农业工程
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关键词：微课 项目化 教学改革
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