摘要：孔子好礼守礼,在《论语·八佾》中鲜明的体现了孔子反对僭礼、"质"、"文"并重的祭礼观、以用审美教育的手段培养具有完美道德的"仁人"为重要特点的审美教育观等丰富观点。从孔子的"文"、"质"并重的"礼"的观点出发,考察孔子的审美教育观和人才评价观,认为孔子的审美教育观是"善""美"并重的,而人才评价观是透过现象紧扣本质来做出客观评价。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 职业教育
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关键词：礼 祭礼 审美 中庸
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