摘要：基础教育课程改革对教师素质提出了更高的要求,高师院校校本课程开发是提高未来音乐教师素质的一个重要途径。文章以黄冈师范学院《黄梅戏》校本课程为例,阐述了高师音乐专业校本课程有助于培养高素质的基础教育音乐师资,有助于地方优秀文化的传承,提高课程体系的适应性。高师校本课程开发应着重两个方面的构建：乡土课程和活动课程;高师音乐专业校本课程在开发过程应着重把握以下几个环节：确定课程目标、精选课程内容、组织课程实施、规范课程评价。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高师 音乐专业 校本课程 黄梅戏
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