摘要：将信息技术与课堂教学进行深度融合,构建有效课堂是目前广大教师需要深入思考的问题.从某地方高职院校2014 级护理专业学生中随机抽取四个班进行对比实验研究,对学生操作技能考核成绩、课堂效果问卷调查及访谈结果进行分析. 问卷调查和访谈结果显示,大部分学生的评价为正向评价,表明引入信息化教学对构建有效课堂具有积极作用. 因此,教师可通过多途径提高自身信息化教学能力、进行系统的信息化教学设计、有效实施教学活动等方法构建有效课堂.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：信息化教学 高职教育 有效课堂
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