摘要：留守学生在高中生中的比例越来越大, 班主任要强化对学生的分析研究, 在工作中加大研究的力度, 采取更具针对性的管理和教育、 关爱举措, 为留守学生的成长创造良好条件. 要强化对留守学生情况的分析研究, 找准学生的特点以及存在问题, 做到情况全面及时了解, 为有效教育管理创造条件. 引导其他同学以及班集体对他们给予更多的关爱, 多给予正面激励, 帮助他们与父母进行沟通交流, 让留守学生感受到班级的温暖、 老师和同学的关心, 增强学习与生活的信心, 从而积极投入到学习生活之中.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：留守学生 关爱 研究
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