摘要：蔡林森对 “教” 与 “学” 进行了具体阐述, 他指出 教师不能塑造学生, 而是提供条件, “教” 不能取代“学” , 应根据需要, 为学生创造更好的条件.因此, 小学语文教学的改革重点就是创新教学模式, 促使学生乐学、 想学, 激发求知的欲望, 这也是新课改的必然要求和根本要求.激发学生想学、 乐学、 愿意学, 主要在于激发兴趣、 关注和尊重情趣, 培养和升华情趣. 情趣教学, 是对传统的 “一言堂”满堂灌”读死书”死读书” 的改革和突破.情趣教学是理想的教育, 是好的教育方法, 是给学生创建自学、 历练、 创新的平台.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：小学语文 语文教学 情趣教学 自主学习
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