摘要：阅读教学是初中英语教学的重要组成部分. 运用任务教学法开展阅读, 能够最大限度地激起学生的学习兴趣, 提高阅读教学质量, 让学生达到主动学习的目的.为此, 教师在阅读教学中应根据课堂学习目标, 构建相应的情境, 让学生保持高度的注意力, 增强阅读的兴趣, 自行开展阅读, 很好地理解阅读材料. 根据任务驱动式教学法的优点,尝试探索任务驱动法在初中英语阅读教学中的运用,以期提高英语阅读教学效果.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：任务驱动法 阅读文本 主动学习 理解能力
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