摘要：一直以来,高中素描教学授课的套路为：几何体、静物、石膏体、模特写生、临摹。美术教师按照套路让学生先临摹,再进行写生练习,逐步提高学生的美术专业能力。为了应对美术高考,学生重模仿、重技能,甚至照搬应考套路的教学模式。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 初等教育
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关键词：高中学生 素描教学 创新思维能力 培养 美术教师 写生练习 专业能力 美术高考
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