摘要：在人教版小学语文教材中，常可以看到一些提示语，它们以小泡泡的形式出现，虽然它们在教材中所占比例不多，但活用教材泡泡提示语不仅有助于教学的设计，而且能激发学生的阅读期待，让学生能更好的理解课文内容。人教版1-6年级小学语文教材中的泡泡提示语具有导学、导情、导行的功能。教师可以合理利用泡泡提示语，强化课前预习效果，合理组织教学活动，培养学生综合能力。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：泡泡提示语 小学语文教材 人教版
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