摘要：小学阶段是培养小学生语文感知能力和文字阅读能力的重要阶段,由于小学生的知识和文字认知能力有限,所以提高小学生的语文阅读能力,开阔他们的视野和想象思维就成为小学语文教学的重要任务.现阶段,在小学语文教学新课程标准的重要引导下,探索具有实效性的课程设计并付诸实施是每一位小学语文老师义不容辞的责任.本文基于班级读书会探索语文兴趣教学的课程设计与实施.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学I> 政治军事法律综合
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关键词：小学语文教学 班级读书会 课程设计 实施
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