摘要：传统体育教学模式存在着重视运动技术学习,忽视兴趣习惯培养、教学内容缺乏灵活性、教学评价单一等弊端.体育课程混合式教学具有直观展示教学内容、促进个性化学习、提高教学效率等优势.对此,基于混合式教学的相关理论,构建课前自主学习、课堂实操性学习、课后巩固拓展的体育课程混合式教学模式,并将此模式实施健美操教学中来.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：体育课程 混合式教学 构建 实施
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
