摘要：在新高考实施过程中,如何个性化地培养学生获得选择的能力以及选择的实力,成了学校的首要任务。完成这个首要任务的前提在教学生明白自己前进的方向,核心在学校课程设置,关键在锤炼日常的课堂教学,难点在教学的科学管理。一、个性化的专业选择:明白前进的方向按照新高考规则,学生在进入高中时就必须作出选择。先选定大学专业方向,再选择高中学习科目,学习3年后,根据成绩选择与专业方向有关的学校。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：新高考 走班制教学 课程开发 大学先修课程 选课走班
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