摘要：教材的话题是否符合学习者的话题兴趣，近些年来成为编写教材和选择教学内容时考虑的一个重要因素。本文通过对144名汉语学习者所做的问卷调查及访谈，适当联系其他国家汉语学习者的情况，考察了阿拉伯世界的中心——埃及汉语学习者的话题兴趣分布特征，并考察学习者的年级、性别等因素与话题兴趣的相关性。本研究结果能为对外汉语教材的编写和教学内容的选择提供一定的参考。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育理论与教育管理
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关键词：话题兴趣 埃及汉语学习者 年级 性别
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