大学英语教学中学习策略训练的行动研究

摘要：该研究基于认知心理学理论,采取行动研究法,在大学英语教学中进行学习策略的训练,以期提高学生英语自主学习能力,改进英语学习的成效。研究结果表明,策略训练对自主学习能力的培养和英语综合成绩的提高具有明显的促进作用。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：大学英语 学习策略训练 行动研究 

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