聚焦“生活力”教育提升学生核心素养

摘要：随着对陶行知教育思想研究的不断深入,"生活力"教育作为陶行知"生活教育"思想的精髓,其丰富的内涵正在不断地被研究者重视和挖掘。通过研究有利于提升学生核心素养,为促进学校改革提供契机,推广陶行知"生活力"教育思想。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合

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关键词：核心素养 生活力 实践 

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