摘要：本文尝试从语篇角度探讨汉语语序的限制因素,并探讨语序教学问题。我们选取三种宾补共现句式:VCO、"把OVC"、OVC,其中VCO为无标记语序,另两类为有标记语序。通过对语料的统计和分析,我们得出:汉语中,无标记的VCO语序比较自由,受语篇限制较少;而有标记的"把OVC"和OVC语序受到的限制较多,语篇功能为转换话题。最后,我们尝试把这一思路运用到对外汉语教学中,特别是初级汉语语法教学中,除了要强调汉语的语序外,还应该强调语篇对语序的制约作用。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 高等教育
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关键词：语篇 语序 宾补共现结构 汉语教学
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