摘要：民国时期，回族知识分子通过深刻反思和剖析旧式回族教育的弊端与诟病，形成了与时俱进、学以致用的新型民族教育观，他们站在国家与民族发展的高度提出了多元化回族教育体系发展的宗旨和目标，以及发展回族教育必须作好长期规划；必须注意统一组织和领导；必须符合时代需求和现实需要；必须考虑穆斯林整体与个体教育的全面均衡；必须在内容与形式上因时因地制宜；必须注重施教各环节的科学性和合理性。这一系列原则和思路，在当时的时代条件下，实属难能可贵，至今看来仍不失进步意义。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 民族学
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关键词：民国时期 回族知识分子 回族教育
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