摘要：近些年,国务院、教育部等各级教育部门都非常重视人工智能教育的发展,特别强调要在学校设置相关课程。但是,由于受学校人力、财力、物力、现有课程体系等方面的限制,人工智能教育课程的发展受到了一定的影响。如何在各种困境中实现突破,形成初步的人工智能教育课程体系,是我们探索的方向和重点。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：人工智能
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