摘要：本文通过人教版必修5Unit1Reading的课例，借助解读文本标题、概括文本中心思想及段落大意、甄别支持段落大意的辅助信息、搭建概要写作要点支架、对要点进行释义和重组、借助过渡词使行文连贯等英语学习策略，在文本解读的基础上培养学生的预设能力、理解能力、判断能力、概括能力和表达能力，逐步提高其概要写作能力，并使其更好地巩固与内化新旧知识结构，为其进一步学习和发展创造必要条件。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：读写课例 教学设计 概要写作能力
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