摘要：本文以概要写作课为例，介绍如何在教学实践中进行概要写作的指导，总结归纳出了概要写作“五步法”，其步骤包括：第一步，阅读文章，分析结构；第二步，回顾文章，重组信息；第三步，定位要点，删减枝节；第四步，替换人称，转换语言；第五步，扩展文本，连句成篇。引导学生依据“五步法”，’通过阅读提取文章要点删除不必要的细节，之后尝试进行概要写作，再经过修改完成作品，最终完成概要写作。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
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关键词：高中英语教学 概要写作 五步法
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