摘要：基于新疆医科大学民汉混班后无机化学课程的教学现状及存在问题，从激发学生学习兴趣、提高学生的阅读理解能力、利用民汉混班机制本身、开展民汉混班特色多媒体教学、利用PBL联合微信平台教学模式、改革无机化学实验内容六个方面探讨了教学改革的内容，旨在提升学生的学习兴趣和能力，提高无机化学教学质量。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：无机化学 教学改革 民汉混班
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