摘要：学好组织学与胚胎学除了要掌握很多知识点，还要求学生对结构有一定的识别能力。“互联网＋”时代为开发更高效的组织胚胎学教学模式提供契机。文章提出了通过利用互联网平台，将答题类游戏用于辅助组织胚胎学教学工作的设想，希望可以提高学生的学习兴趣，巩固知识点，锻炼组织结构的识别能力，同时加强教师对学生学习情况的掌握，进而促进精准教学。
分类：期刊> 自然科学与工程技术> 医药卫生科技> 医学教育与医学边缘学科
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关键词：组织学与胚胎学 教学改革 答题游戏 互联网 精准教学
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