摘要：当前我国教师面临着教育政策释放的教师教育新信号、新高考方案指明的教育教学新导向、学生核心素养提出的教师素养新要求,以及教育信息化发展营造的教师教学新环境等挑战。教师应以“全面育人”为核心,围绕“教育理念、教学技能、人格修养”三个维度,构建包含“教师观、学生观、发展观、知识储备、教学技能、课程执行、职业形象、道德精神、使命意识”等九大素养为主的教师核心素养体系。
分类：期刊> 人文社会科学> 经济与管理科学> 领导学与决策学
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关键词：新时代新高考 教师政策 教育信息化 教师核心素养
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