摘要：生命性、论元层级凸显性和语义句法信息的交互是影响二语心理使役构式习得之关键.本研究采用经验者论元辨认法,以中国英语学习者和英语母语者为研究对象,探讨以上因素在习得心理使役构式过程中的作用.结果显示,生命性和论元层级凸显性效应显著.跨语言语义句法信息的相似性在习得英语心理使役构式的过程中没有带来正迁移.
分类：期刊> 人文社会科学> 哲学与人文科学> 文史哲综合
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关键词：心理使役构式 生命性 论元层级凸显性 跨语言语义句法相似性
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