摘要：抗战时期国民政府把师范教育视为重要的精神国防, 为了大力推进师范教育, 专门设立师范教育运动周.这是我国近现代教育史上第一次在国家层面制定并实施的以 “师范教育” 命名的活动周.通过座谈会、 演讲、广播、 宣誓、 颁发奖学金、 刊发专号等活动, 在国统区掀起了大力推进师范教育的热风.师范教育运动周及其所开展的活动表明, 抗战时期为了激发青年学生报考师范生的热情、 提高教师职业的吸引力, 采取了诸多实际措施.运动周期间, 对战时师范教育的研究和讨论主要集中在三大问题上, 即推行师范教育运动, 重视教师职业价值, 物质和精神奖励并举提高教师待遇.对师范教育问题的集中研讨促进了师范教育学科的建立.运动周作为战时一项重要的师范教育应变和改善措施, 配合其他师范教育改革举措, 使得师范教育在战时极其艰困的条件下取得了较大发展.通过大力举办师范教育运动周活动, 发出 “当教师是神圣的事业” 的时代强音, 以精神动员的方式来提高教师职业的影响力, 加深社会对师范教育重要性的认识.师范教育运动周在民国时期教育活动史上写下了浓重一笔.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 教育综合
收录：知网收录(中) > 维普收录(中) > 万方收录(中) > 国家图书馆馆藏 > 上海图书馆馆藏
关键词：抗战时期 教育运动 师范教育运动周 教育动员 教育活动史
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
