摘要：去年秋季,我园陷入了教师急缺的困境,因此,我成了大一班的一名教师。初入班级的几天,我发现班级孩子一日活动常规很好,有一部分孩子活泼可爱,回答问题积极;可有几个孩子从来不举手回答问题,假如你提问他,他也是声音小得像猫。针对这种现象,我决定把“我要大胆说出来”作为我的一个培养目标,渗透到一日活动中去。
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：教育叙事 回答问题 一日活动 培养目标 孩子 教师 班级
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