园本课程升级三部曲

摘要：“教师和幼儿真正的需要”是我园园本课程的出发点和归宿,在课程深入建设的实践过程中,依托课程理论的支撑让现有的园本课程适合本地、本园、本班孩子的发展,幼儿园通过变奏、奏鸣、回旋三部曲实现园本课程升级。

分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育

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关键词：园本课程 三部曲 实践过程 课程理论 幼儿园 教师 孩子 

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