摘要：教玩具名称:球球历险记 适合年龄:5-6岁 设计意图: 目前,大班科学区角存在着一个普遍现象:每次投放的新增材料能引起幼儿的短时兴趣,但持续性与创造性随着时间的推移路下滑.例如投放的磁铁、放大镜、天平秤新鲜不了几天,便成了摆设和展览品.如何让大班幼儿喜欢玩,并能保持持久兴趣和同伴一起创造性地游戏,在“挑战、竞争、创新、合作”中不断激发探究兴趣,体验探究过程,发展探究能力呢?思考后,我们将以幼儿兴趣为切入点,以幼儿问题为媒介,转变教师观念,主题、材料、玩法都由幼儿自己决定,真正做到以“幼儿”为本.因此,我们设计了大型趣味教玩具《球球历险记》.旨在幼儿操作教玩具游戏时,能对这些半成品材料及低结构材料一物多玩、一环多想、一问多探.
分类：期刊> 人文社会科学> 社会科学II> 学前教育
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关键词：玩具制作 历险记 大班幼儿 设计意图 探究兴趣 探究过程 探究能力 科学区
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